行为准则

学生行为准则:

休斯敦大学-清湖分校作为一所教育机构，有着特殊的办学特色 对其有效运作至关重要的一系列利益和目的. 这些包括; (a)为学生提供实现其教育目标的机会;(b)创造 维持整个大学的学术和教育氛围， (c)保护健康、安全、福利、财产和人权 大学所有成员的财产，以及大学本身的财产.  在 在学生行为方面，大学有明确的责任予以保护和保护 促进对其目标的追求.  学生行为准则强调学校的 致力于促进自由、智力发展和个人责任 学生中.

• 学生行为准则
• 学生的权利和责任
• 学生正当程序权利

报告学生行为及关注事项:

大学社区的任何成员都可以提交违反规定的书面指控 学生行为准则禁止行为部分(事件报告). 报告人必须包括足够的事实，以使学生主任 办公室决定是否需要进一步的事实调查.

事件报告应包括涉及学生的姓名和任何相关的 与指称事件有关的事实(日期、时间、地点和简要描述). 如果可能的话，确保包括学生的UHCL ID号码，并尽量减少代词 使用.

在报告学生行为时，可以使用以下两种表格.

• 事故报告表格
  
  • 此表格主要用于报告一般学生事件，如有 是否有一个或多个涉嫌违反学生行为准则和/或校园政策的行为.
• 援外关怀小组报告表格
  • 此表格主要用于报告涉及学生的学生事件 心理健康, i.e. 焦虑，抑郁，压力，情绪爆发，成瘾行为，和/或 行为上的改变，举几个例子.

FERPA和信息共享

当学生事件报告给学生办公室主任时，我们的一名成员 团队及时审核事故报告. 如果有一个或多个指控 在事件报告中发现的政策违规行为，我们的办公室将与 根据需要，指称涉及学生(答辩人、投诉人和/或证人). 如果有一个或多个心理健康问题，我们的办公室会跟进 与被指控的学生进行相应的联系，包括将学生与 适当的校园资源.

为学生保密是我们办公室的核心价值观之一. 因此，教务长 办公室无法分享与提交事件有关的任何学生信息 报告，关怀小组报告，和/或学生在大学的行为记录，没有 有关学生的书面许可. 然而，学生主任办公室 将与特定的教职员工分享重要和/或相关的学生信息， 和/或校园办公室，如果合适的话.

学生可以 提交FERPA豁免表格 到学生主任办公室，这样我们办公室就可以讨论 学生对表格上指定的一个或多个个人的行为/行为.